وزير التعليم: 4 طرق لتقييم الصف الرابع الابتدائي

أعلن الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أساليب تقييم الصف الرابع الابتدائي إلى “مستوى الفهم”، وذلك باتباع خطوات الاستدلال العلمي، من خلال بنك المعرفة المصري.

قال الوزير، خلال صفحته الشخصية بموقع التواصل الاجتماعي “فيس بوك”، إن أساليب تقييم الصف الرابع الابتدائي إلى “مستوى الفهم” اتباع خطوات الاستدلال العلمي، حيث ينقسم الاستدلال العلمي إلى 3 خطوات رئيسة:

1. الادعاء: هي الجملة التي ترد على السؤال “هل يمكنك شرح؟”

2. الدليل: هو الذي يؤكد صحة المطالبة، بناءً على الأنشطة التي قام بها الطلاب.

3. التعليل: هو تبرير أن الأدلة متصلة بالادعاء.

شدد الوزير قائلاً: دعونا نرى مثالاً على موضوع القوة والحركة، سيكتب الطلاب في المطالبة: أن الأجسام لا تتحرك، إلا إذا كانت هناك قوى غير متوازنة تؤثر عليها.

تابع: ثم لجمع الأدلة اللازمة: سيستخدم الطالب مجموعة الأنشطة في جميع أنحاء المفهوم، والتي تؤكد صحة ادعاءه.

وأخيرًا، سيكون العقل، تبرير بكلماتهم الخاصة وفقًا لما فهموه أن القوة هي سبب الحركة.

أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه لا صحة لتعديل مواعيد إجازة نصف العام، حيث تبدأ 5 فبراير حتى 17 من نفس الشهر، وتؤكد الوزارة التزامها بالمواعيد المعلنة سابقًا وفقًا للخريطة الزمنية، مضيفة أنه طبقًا للخطة الزمنية المحددة للعام الدراسي الجديد 2021-2022، يبدأ الفصل الدراسي الثاني يوم السبت 19 فبراير وحتى الخميس 9 يونيو، وتعقد امتحانات نهاية العام لصفوف النقل والشهادة الإعدادية يوم السبت 7 مايو.